学校倡导科技与人文并重孕育创新人才，全面推进素质教育。以学生为本，因材施教，分类培养，人才质量不断提高。学生在已连续举办的6届“全国大学生电子设计竞赛”中获均国家一、二等奖；在“全国大学生数学建模竞赛”中多次获国家一、二等奖；在“全国大学生‘挑战杯’创业计划大赛”中2001、2004年获国家二、三等奖；2004年“全国机器人足球大赛”获两项全国亚军，同年并获“世界机器人足球大赛”第四名；2004年在“中国第五届时装设计大赛”中荣获一等奖；2000年学校成功承办了第六届大运会乒乓球比赛，并获男女团体冠亚军；2004年在“全国万人大众等级健美操比赛”中荣获全国二等奖；在成都举办的中国科协2002年学术年会27个主分会场会议中的11个由学校承办。
社会上有很多根据教授人数、院士人数、硕士点、博士点、科研成果、仪器设备、图书等，按照同一种标准评分的高校排名，大体能反映高校的办学实力，但不尽科学和完善。笔者认为这些排名在考生填报志愿时，对了解全国高校的基本情况虽然有一定的作用。但不能完全相信“高校排名”，关键是要看高校的特色和亮点，寻找最适合自己的学校。尤其是高职院校，每个高职院校均有自己的优势和特色，相差一二十名的位次也说不上在办学实力上有质的差别。