雏鹰争章作文200字怎样写 ７、可抽出五分钟时间,让学生自己互相采访。 （三）、拓展思路,指导书面表达： １、好,通过刚才的采访,相信大家的收获一定会很多。 ２、可以采用总分方式来推荐某个同学。 （四）、学生撰写草稿。一、继续完成习作草稿。 二、交流、评议习作。 １、可选一篇写得比较差的文章,师生就是否用具体事例把人物优点写具体方面进行评议。 怎样开展雏鹰竞赛争章达标活动？ (2) 争章
雏鹰争章作文200字怎样写
７、可抽出五分钟时间,让学生自己互相采访。 （三）、拓展思路,指导书面表达： １、好,通过刚才的采访,相信大家的收获一定会很多。 ２、可以采用总分方式来推荐某个同学。 （四）、学生撰写草稿。一、继续完成习作草稿。 二、交流、评议习作。 １、可选一篇写得比较差的文章,师生就“是否用具体事例把人物优点写具体”方面进行评议。
怎样开展雏鹰竞赛争章达标活动？
(2) 争章。采用“学——导——赛”的方法引导队员争章，首先，各 中队组织队员认真学习各章的达标要求，做到人人会背，个个熟记；
其次，大队部挑选出各章中的优秀队员按年段进行现身说法,讲自己 平时怎样做，有哪些进步。让队员们从中得到启发,感到学有榜样，赶 有目标;然后，在大队部统一总署队员与队员之间，小队与小队之间，
中队与中队之间开展“争章竞赛”活动，平时由各中队辅导员加强指 导，学校行政领导按年级分工蹲点，抓好一个示范中队，并及时在同 年级中推广成功的经验。
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