怎么读什么意思哂(隳怎么读什么意思啊)

《人生哲思录》作者:周国平? ?在上一节中,我们讨论了有关教育的相关话题。作者周国平老师根据自己多年的教育经验以及哲学思索,回答了什么是好教育、好学生、好老师等话题,并犀利地指出了应试教育存在的一些弊端。在这一节中,我们将会说说周国平老师对于读书的理解和见地?为什么要读书人为什么要读书,这个问题在过去,好像不需要答案,似乎这是一件天经地义的事,是生活的应有之义。但是,时光流逝、世界变迁,到了今天,

《人生哲思录》作者:周国平

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?在上一节中,我们讨论了有关教育的相关话题。作者周国平老师根据自己多年的教育经验以及哲学思索,回答了什么是“好教育、好学生、好老师”等话题,并犀利地指出了应试教育存在的一些弊端。

在这一节中,我们将会说说周国平老师对于“读书”的理解和见地

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为什么要读书

人为什么要读书,这个问题在过去,好像不需要答案,似乎这是一件天经地义的事,是生活的应有之义。

但是,时光流逝、世界变迁,到了今天,拥有读书习惯的人似乎越来越少。因此, “为什么要读书”这个问题又有了讨论的必要。

那么,想要回答好这个问题,我们首先要弄清楚阅读的好处。

在书中,周国平老师总结出了阅读的三大好处。

阅读的第一个好处是,它可以养心,而且在养心的同时,可以养生。这其中的道理也很简单,读书多了,心灵世界就更丰富,内心更加的充实、宁静,也就不容易陷入到令人烦恼焦虑的世事纷争中去,没有烦心事,也没有过分的忧虑,自然身心健康。

阅读的第二个好处是,它可以救生,也就是拯救生命、拯救心灵,它可以为人解惑、消灾。人生在世,苦恼几多,有的人遇到过不去的坎,一时想不开,会选择寻短见,其根本的原因就是因为坐井观天、眼界狭窄,不懂得跳出来看问题,把自己局限在眼前。而爱阅读的人,知道用书中的知识来开阔眼界、拓展心胸,就不容易让自己走进死胡同。

阅读的第三个好处,则是它可以“优生”。这是一种幽默的说法,意思是多阅读,可以帮你培养出优秀的子女,教会你更好地教子、育人。一个家庭中,如果父母爱读书,文化氛围就会好,孩子就容易受到熏陶,也变得爱读书。相反,如果父母不阅读,再要求孩子爱读书,就有些天方夜谭了。

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读书的信念

既然知道了读书的好处,那么,自然而然地,我们就要养成阅读的习惯,让自己变成一个“好读书”的人。

好读书,听到这三个字,我们可能下意识地认为,只有那些博览群书、读破万卷的人,才能称得上是好读书。其实不是这样。

真正做到手不释卷、与书相伴的人,永远是人群中的极少数,不论在哪个时代都是稀缺品。我们普通人,不必追求这样的生活方式,因为,读书是精神生活的组成部分,但不是唯一的部分,读书贵精不贵多。

所以,在书中,周国平老师指出,判断你是不是一个读书人,真正重要的标准,并不在于你读了多少名著、古今中外的名著是不是都读全了,而是要看你有没有读书的信念。这个信念就是:非最好的书不读,只读好书。

人们说,“水往低处流,人往高处走”,读书也应该是往高处走的过程。如果你养成了阅读的习惯,会自然而然地去找那些最有价值的书来看。

即使手头在读的书没有那么的好,它也会帮你树立起对一本书好坏的认识。你会知道,下次遇到这样的书,就吃一堑长一智,不再去看它。这样长此以往,你就更容易找到最好的书来读。

那么,在没有足够多的经验的情况下,又想少走弯路、避开好书,就要学会衡量一本书价值的标准,从好读书出发,做到“读好书”。

?衡量一本书价值的标准

人们都说“开卷有益”,似乎只要是书,就都是好的。其实不然,大多数的书的确都有它的含金量,但是含金量有高低之分。我们要做的,就是积累经验,学会区分书的含金量,去找到含金量更高的书。

在《人生哲思录》中,周国平老师分享了他的选书经验。他说,含金量高的书,一般有两个特点。

第一,这本书要言之有物,有它想要传递的独特的思想、特别的感受,这些内容让这本书和其他书不一样,是它的个性。

第二,这本书要文字凝练,不写废话。如果一本书在形式上足够简洁,而又能够把事情说清楚、把故事讲精彩,那就更有一种深入人心的力量,会让人过目难忘、值得一读再读。

除了这两点可以用来衡量一本书的价值,还有一个标准,更加的感性、也更有画面感。那就是周国平老师总结的,读完好书,自己有一种特别的冲动。而这种冲动就是书写和创作。

在书中,他说:“我衡量一本书对于我的价值的标准是:读了它之后,我自己是否也遏止不住地想写点什么,哪怕我想写的东西表面上与它似乎全然无关。”

这一点经验我们也不难理解。如果你是一个感性的人、一个爱思考的人,一定对世界、对自然、对社会,有一些自己的理解。这些不成熟的想法之前可能没有写过,但在读了一本好书之后,可能就激发了你自己,让你想要把自己的想法写下来。

?读大师的书,走自己的路

当我们学会了分辨好书的标准后,你会发现,真正经典的好书,会经得起时间的检验,而且是历久弥新、常读常新的。你也会发现,这些经典好书,大多是大师的作品,或者说,换个角度理解,正是因为写出了这些经典好书,这些作者才被人们称为大师。

那么,面对这些大师的经典作品,我们应该用一种怎样的态度、以一种怎样的方式去阅读呢?对此,周国平老师也给出了他的见解。

首先,我们要学会和经典对话,用一种对话的方式去理解书中的内容。

与其盲目崇拜大师,不如先把自己的位置放好,就好像是我们和作者本人面对面聊天一样,用一种平等的视角去看这些书,看看自己有哪些体会。如果真的这么去做了,你会发现,对这本经典著作,你会既有共鸣、也有抗争。也就是说,书中有的内容会被你认可,产生共鸣,而有些的部分,你可能并不同意。

其次,在阅读经典的时候,要记住八个字:不求甚解,为我所用。

不求甚解,指的是,用读闲书的心情去读经典,不要被它们的名头吓倒了,好像必须得正襟危坐、焚香沐浴才行。

其实,阅读经典本身就是一个受熏陶的过程,每一分每一秒、每一页每一句,都在潜移默化中影响着你,不用拘泥于某些具体的内容看不懂、看不下去,这都不是关键。对于经典,尤其是高深晦涩的经典,我们领会其中的大意就足够了。

为我所用,则是指的,不要死抠书中的字词句,好像非得把一句话、一个词的潜台词挖出来不可,恨不得把作者找出来当面问个明白。

有句话说得好:一本书写出来,就不属于作者了,而是属于读者。那么,作为读者的我们,就要充分发挥自己的理解,把读的书当成我们自己成长的养料,结出自己的果实来,而不能只想着去摘取作者的果实。

最后,用一句话来概括我们应有的阅读经典的态度,那就是:读大师的书,走自己的路。

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