本单元主要学习人民币元、角、分相关的简单知识，学完之后，打个酱油没问题了。一起来看看：

01

填空部分

1、解题思路：先分别将“元”与“元”相加，“角”与“角”相加，“分”与“分”相加，满10分就进为1角，满10角就进为1元。

2、大面值换小面值,再看看大数里有几个这样的小面值，有几个就是能换几张。若是单位不一样，应先统一单位，如第1题就需要先把元换成角。

3、考查“元”、“角”、“分”之间进率的了解掌握与换算实操。1元＝10角＝100分，1角＝10分。

4、分别计算出两边的钱数，再比较。先比元数，元数最大，这个钱数就越大。若元数一样大，则比角数的大小。

6、用付给售货员的钱数分别减去草莓与柚子的钱数，差为应找回的钱数。也可以先把草莓与柚子的钱数通过加法算出来，再用付给售货员的钱数减去应付的钱数，差为应找回来的钱数。

02

选择部分

1、此题考查对生活常识经验的积累。可以结合日常购物物值经验来判断。

2、我们国家所发行的人民币面值中并没有30元的，故是错的。

圈图

只要我们所付钱数与应付钱数一致即可，故此题的答案不是唯一。

03

计算部分

2、运用两位数加法和减法的方法计算结果，计算元、角、分的加减法时，应先统一单位再计算。

解决问题

1、此题答案并是唯一。不过，付钱方式我们遵循所付的钱张数最少，为最方便的付钱方式。故我们在列付钱方法时，尽量从张数最少的方法开始。

2、“够不够”问题一定要有一个比较的步骤。先把需要付的钱数计算出来，再与所带的钱数作比较，所带钱数大于或等于应付钱数时则够，若所带钱数小于应付钱数时则不够。

04

3、（2）因为买最便宜的两种商品剩下的钱最多。所以，我们先观察对比哪两种商品价格最低，然后选这两样买。

（3）自问自答，答案不是唯一。尽量把问题简单化，尽可能选择易计算的数据来提问。提问后，要列出解决算式并计算出结果，最后要记得口答。

附加题

买1个文具盒的钱可以买2个笔袋，所以买两个笔袋12元，1个笔袋6地；买1个笔袋 的钱可以买3个练习本，所以买3本练习本6元，1本练习本2元。